不要埋怨压力太大，你只是会的太少

个人都可能在工作中遇到挫折，每个人都有可能陷入职业发展的低谷，需要发发牢骚、排解排解生活的压力，于是，抱怨成了蔓延在社会中的一种情绪，听起来似乎无可厚非。问题是，一旦你养成抱怨的习惯，内心形成抱怨的思维模式会，我们丧失工作的责任感和使命感。

　　我有很多朋友经常和我抱怨，他们有的抱怨工作待遇太低，有的抱怨工作内容琐碎，有的抱怨社会不公，有的抱怨家庭环境不好，有的抱怨自己学历不够高，有的抱怨自己干的不是自己喜欢的事情。

　　我们不要让比较成为左右我们情绪的方向标，更不能在比较中暗自菲薄自怨自艾，你再优秀也会有人比你优秀，你再平庸也会有人比你狼狈，但是你要明白，那些收获满满的人，那些看上去比我们光鲜优秀的人，只不过是更加的努力和机缘巧合所致，他们赢得了掌声和赞美，也必将承受着为取得这一切所背负的艰辛。所以说

　　所以说，公平不公平只是相对的，只是你不够优秀。

　　生存技能，意味着选择权。一个人为什么能够从容?不是因为心态好，那是因为有底气啊!当你有了足够多的底气，就可以在同事排挤你的时候，轻蔑一笑转身就走，男朋友不爱你的时候就优雅换掉。没有钱多钱少，只有你愿不愿意挣。想过什么样的生活，全都随性随心。

　　学习一定要有老师，老师只有两种，一是书，一是人，两者互为表里，交互运用。一旦离开了体制学校，学习进入自学与偷学，人人都可能成为学习对象，只是没有老师之名，他们也没有教学的责任、义务，学习要靠每一个人自己想尽办法完成，学习的成果落差极大，也影响每一个人的成就。

　　而隐性知识不是学校教育出来的，而是自身努力的结果，学校教给的知识永远是不够的。”你即使有很好的学习成绩，但是那最多只能证明你在该学习的时间里真正地学进去了，并且是个会学习的人，但那只是一部分的知识，相较于浩如烟海的知识之海中，课堂上的知识甚至连冰山一角都算不上。

　　实践中的知识，很大程度上就是隐性知识。隐性知识大量出现在实践中。实践中的知识，即便是显性知识也一定与隐性知识交互在一起，就像骨肉与气血的关系，为隐性知识所运化。

那么如何将隐性知识转化为显性的呢?我这里有一个建议：不断练习表达。将那些“只可意会不可言传”的事物通过不断的练习变成“可言传”。

　　隐性知识共享是在信任关系下进行的人际互动过程，由于传播者与接受者拥有的知识体系存在差异，互惠互利在一定程度上是创业社会网络构建的根本前提。社会网络成员在互惠与认同的氛围下更愿意提升知识流通质量。

　　所以面对杰出同事，要表现出积极态度，也要展现适当的工作能力，再加上诚恳及尊重，他们会觉得你是同类人，而愿与你接近。杰出同事会有许多独门工作方法，他们不见得会公开，但接近就可以了解，就有机会偷学，透过观察、沟通、不经意的询问，就有可能拼凑出他们的私房诀窍。

　　学习不只在知识技术上，也在态度、心性、价值观上，“虔诚的恶棍”显然是“说”与“做”的巨大落差，在神前承诺要行善、在神前努力修养心性，这都是学习，可是学习之后的价值观改变、心性纯化及性灵的提升，就需要真实的改变行为，并且需要持续而稳定的改变。