淄博青少年心理咨询：家庭教育内容对青少年心理的影响

 家庭教育内容对青少年心理的影响。家庭教育内容决定形式，家长对孩子进行家庭教育内容如何，往往也决定了他们自己所采取的教养方式。青少年心理的确立、习惯的形成和兴趣的培养，无不受到家庭教育内容的制约。

    总体而言，现代的家庭教育内容包括伦理道德教育、思想品质教育、立身处世的基本规范、生活习惯养成、消费观念、劳动态度等诸多方面的内容。但现实中，目前的中国家庭教育内容存在着很多误区，表现在一些家长对孩子的家庭教育内容重身体素质培养，轻青少年心理素质培育；重智力开发，轻非智力因素培养；重知识传授，轻能力培养。

    这使得青少年中体壮如牛却胆小如鼠、青少年心理意志薄弱；身材高大却自私自利、心胸狭窄；知识丰富却能力低下。从特定角度看，我国青少年心理在社会转型时期出现的理想失落、道德失范、心理失衡等问题无不与此密切相关。

    科学的家庭教育内容应涵盖孩子身、心、智、德等诸多方面，应是对青少年心理全方位、立体性的培养和开发。

    家庭教育内容的缺陷，不仅表现在家长有意识的对孩子进行家庭教育内容的内容方面，而且某些时候表现在家长无意识对青少年心理进行了不良影响。比如，家长在遇到不顺心的时候，经常在家中发泄对他人、对社会的不满情绪。

    这样久而久之，就会使包括孩子在内的所有的家庭成员对现实的阴暗面看得太重，导致青少年心理失调，信念迷失，孩子在这种家庭教育内容下成长，往往有一种迷茫无助的感觉，不良的青少年心理就此形成。